mimeyin 发表于 2018-3-26 13:34 static/image/common/back.gif
菜小从学校、老师、到学生都差，综合所有因素则更差。我们菜小，校长每四年一换，查看近几任校长履历，都是 ...
层主碰到的菜小算作菜中菜了吧，我们家读的菜小不管校长也好数学老师也罢，都是本校几十年教龄的老教师了，就校内教学大纲内的内容那么简单，教不出错。
winnie129 发表于 2018-3-22 14:19 static/image/common/back.gif
作为过来人说一句：你到三年级就知道：六师附小的作业是呈几何指数增长的。
哈哈 听说了。不过她不怕的，一直很鸡。家里鸡的少了惨了，赶赶累死
主要是氛围吧
看下来，楼主口中的不像是菜小啊，你是不是对自己的学校有什么误会
sarabear 发表于 2017-1-4 10:46
这个问题我最近也在思考，我孩子在市区一个比较好的小学，我好朋友孩子在郊区一个普通的小学，两个孩子目前 ...
同意您的观点，重点小学家长都非常关注孩子的学习，校内校外都对孩子有要求，感觉幼升小和小升初实在拼家长，拼家庭。普通小学有一部分家长对孩子关注较少。
其实,重点小学和重点小学间也是有差异的. 我儿子上的是新静安的第一梯队的学校, 我儿子幼儿园的好朋友进的老静安第一梯队的学校. 说学校名气他们还更好一点. 但是我们互相分享了学校教育的内容和考试的试卷, 他们学校的难度和题量只达到我们学校的70%.不知道为啥他们学校的名气那么响.老师的要求和难度都差我们很远. 所以有时候同一个区的不同重点小学之间的要求也是不同的.学习这个东西还是要看成绩的. 再素质教育,成绩不好有啥用.
通妈上路 发表于 2017-1-4 10:58 static/image/common/back.gif
二中心应该也是语文特色，所以语文抓的紧不奇怪，我们学校也是语文，所以要求和二中心差不多。
外语类的 ...
太有道理了！所以我觉得公办小学如果能分班，也是挺好的。追求一样的家庭在一起，不会彼此影响，那不是皆大欢喜么
其他区的不清楚。黄浦区外国语小学的英语很强啊，多加一本WTE教材，每周8节英语课，每个班2个英语老师，上英语课的时候每个班40人分成20人一个小班上英语课。我家不算菜小每周4节英语课，没有补充教材。校区房贵都是有理由的。
不是学校的区别吧，主要在于生源，当然可能师资上面有点差异
人以群分 物以类聚
xfufu 发表于 2017-1-4 12:01 static/image/common/back.gif
好点的公办至少1/3-1/2声源还是可以的，菜小好声援每个班是个位数
赞同大大说的这个比例，不管什么学校，娃主要靠家长，老师再抓事半功倍！
胖笑妈妈 发表于 2017-1-5 10:36 static/image/common/back.gif
话说课内的东西就那么一点儿，抓得再严能上天？只要是公办，重点也好，菜小也好，还是要家长盯着外面读是正 ...
赞同，而且家长付出的不是一点半点
文字长的选项的后半段看不到啊？怎么能全部看到呢？
我觉得最大的区别是父母
生源好，学习环境好。
公办小学生源都是不能挑的，怎么知道重点小学的孩子就比普小的孩子聪明？顶多是家长都比较鸡血
菜小娃，小学靠家长
差别我可以这样说。
原来普小的中等生，到了菜小可以到优秀。
菜小的优秀和别的普小，重点小学，一起进了重点初中。
结果就是菜小的优秀就是垫底的（起码起步阶段是）
学校的好坏，绝大部分是由老师的教育方法和手段决定的。
一个普通的娃，相信我，好的老师调教一下，可以变好很多。
而绝大多数老师，都不具备这种能力。
你还别不信，同样看一部电影，你让一百个人来描述和总结，差距不是一点半点。
越好的学校，遇到好的老师的概率越高；普娃变好的概率越高。
个人觉得氛围还是会不一样，周围的同学以及老师的水平应该是有不同的
牌子好，圈子好。
trisa 发表于 2017-1-4 14:39 static/image/common/back.gif
其实我觉得学校好不好还是要看家长的鸡血程度。
最近遇到一件奇葩的事情 ，让我快要吐血了。
话说，有一 ...
这也可以啊
zxplisa 发表于 2017-1-4 15:08 static/image/common/back.gif
作为菜小老师简单说下，首先区别在于家长、学生基础，一年级进来识字量100以内，英语数学0基础的学生不是一 ...
讲的透透的了
zanybobo 发表于 2017-1-4 21:48 static/image/common/back.gif
学好很难
学坏很容易
楼主你应该懂的
小学更是如此
trisa 发表于 2017-1-4 14:39 static/image/common/back.gif
其实我觉得学校好不好还是要看家长的鸡血程度。
最近遇到一件奇葩的事情 ，让我快要吐血了。
话说，有一 ...
菜小吗？
学习氛围和家庭环境吧
我们公办二梯队，也是频频换老师，真是苦啊
鸡血氛围啊 这还要说吗
你把家长作为衡量标准就很清楚了
胖笑妈妈 发表于 2018-3-22 14:22
话说六师附小有另外加的教材吗？如果还是那些东西，教委的大纲和课本，那么多作业有啥意思啊？那么简单的 ...
尽是胡扯，三年级作业是比一二年级多了点，但只是多了点而已。
六师的作业跟周边洋泾等鸡血的学校压根不能比，更不要谈明珠了。
贝贝熊的爸爸 发表于 2018-6-12 13:09
尽是胡扯，三年级作业是比一二年级多了点，但只是多了点而已。
六师的作业跟周边洋泾等鸡血的学校压根不 ...
有时候鸡血不一定是好事 符合自己孩子的才是真的好
我就说一句，公办重点和民办相对菜小来说，在xsc的时候就有优势，一是背景，二是机会
今年zj的动作就很明显说明了这一点，别问我zj今年什么动作，懂得自然懂，不懂的也别问了:lol
家庭环境吧，其他的教授方面差不多的，小学都是家长来弄
不羁的风2017 发表于 2017-7-7 03:55
现在都比鸡血，也是醉了，本来选了个二线靠前的公办，以为可以给孩子快乐童年，结果：
1，作业超多
2，鸡 ...
这多好啊！
Tombaba 发表于 2017-1-4 10:17
学区房的家长相对比较重视教育，然后这堆家长再凑在一起，整体就比菜小强了。和学校关系不太大。
比如菜 ...
孟母三迁也是这个道理的。不光家长，孩子之间的影响也比较大。
没啥差别，小学还是不能放弃家庭教育
puleaf 发表于 2017-1-5 10:22
其实公办都是差不多的。
只不过朋友在非重点小学，班主任抓的很紧，结果被家长告了；
这种事情在重点小学 ...
这样的家长在菜小里面太常见。教育观念完全不一样。
我们就读菜小，老师每次留的预习作业就是查部首，笔画，结构，这样一圈整下来等于家长都教会了，然后回家作业就是抄写＋默写，老师永远都在纠结服装有没有统一（有时候要求穿校服，有时候要求穿班服就是家长出钱统一买的服装）然后又说别的班级家长齐心活动积极，反正心思永远不再学习上。
能不菜还是别菜
今年改革后，关于生源的问题应该没有以前这么突出吧。关键还得家长和小孩。
公办都差不多吧
二梯队公办学校，大家都蛮拼的，一放学都是组团补课。有个别孩子学科和才艺的补习一周7天全占满。
小学靠家长
小学拼家长，拼氛围。
好的学校给你一个平台把志同道合的家长笼络到一起，眼界格局的确不同。
看看，学习学习
小学靠家长，起码低年级肯定要靠家长盯的！
很迷茫，寻找解答，有些二流小学比一流公办抓得紧。
主要还是氛围，师资、家长
小学阶段看家长，盯得紧很重要
本帖最后由 luluer 于 2018-7-10 09:48 编辑
好在师资。切身体会。我们福外，特别是英文的课案，远不是外面大家说的课外能补回来的。老师也并非机构老师可比。这也好理解，越是重点，越是吸引师资。当然菜小也有，比率少。
好的学校有自己的体系，经过几十年积累的。并不是说教材一样就能出一样的结果。
还有，胜在环境。总之，5年的潜移默化，能重点就重点。
zxplisa 发表于 2017-1-4 15:08
作为菜小老师简单说下，首先区别在于家长、学生基础，一年级进来识字量100以内，英语数学0基础的学生不是一 ...
家长不识字也是挺恐怖的。。。。。。。。。。。。。。
我家宝宝现在读的菜幼，2年后会升入旁边的菜小，学校可以菜，家长不能菜，课外辅导班都要上起来，据我所知他们班的学生基本都在外面报了班的，暑假也大多在读暑托班。我的感觉是家长们一年比一年更重视教育，以前也许有问为何中国人要读英语，现在应该没这样的家长了。